Bricolagem na criação de figurinos
práticas de ensino e de produção artística
DOI:
https://doi.org/10.26563/dobras.v18i43.1886Schlagworte:
Bricolagem, Figurino, Criação, Prática de ensino, Produção artísticaAbstract
Neste artigo, explora-se o conceito de bricolagem na criação de figurinos a partir de uma proposta metodológica que estabelece um processo de produção artística no contexto de formação de atores. Fundamentando a bricolagem como uma forma de pensamento e um princípio criativo, são apresentados procedimentos que elaboram uma abordagem teórica e prática da criação, enfatizando temas como a materialidade da produção artística, a noção de projeto e a definição da pós-produção. O texto aplica a bricolagem como uma abordagem metodológica no trabalho com as referências, apresentando a narrativa de um caso, que se contextualiza no espaço de atuação e na experiência do professor-pesquisador-criador.
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