O ensino têxtil no Sesc Pompeia
situando as trajetórias de Tiyoko Tomikawa, Ana Cordeiro e Mara Doratiotto
DOI:
https://doi.org/10.26563/dobras.v19i47.2022Palabras clave:
Ensino têxtil, Gênero, Artefatos têxteis, História das mulheresResumen
Este artigo discute três trajetórias ligadas ao ensino têxtil nas oficinas do Sesc Pompeia, em São Paulo, e busca situá-las social e historicamente. Para tal, inicialmente são discutidas as lacunas historiográficas que levaram à delimitação do objeto de estudo. Em seguida, são apresentadas as trajetórias de Tiyoko Tomikawa, Ana Cordeiro e Mara Doratiotto, pensando em sua atuação junto ao Sesc Pompeia e outras instituições, bem como em exposições com as quais estiveram envolvidas. Essa apresentação se dá de forma relacional: as três trajetórias se cruzam em diferentes momentos, e essas articulações são sublinhadas aqui, buscando situá-las num panorama mais amplo – o circuito paulistano de arte e design têxtil. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com as três artistas mencionadas, bem como levantamentos iconográficos e documentais em seus acervos privados; algumas das imagens e dos documentos encontrados são compartilhados aqui. Por fim, a partir de considerações de Cheryl Buckley, Griselda Pollock e Howard Becker, foi possível entender que as trajetórias investigadas tensionam noções típicas de arte, design e artesanato.
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