Moda pelo avesso: compartilhamento de produção acadêmica para transformação de realidades
DOI:
https://doi.org/10.26563/dobras.v11i23.719Palavras-chave:
Design de moda, pós-graduação em Design, qualificação docente, ensino.Resumo
O objetivo deste artigo é demonstrar como é possível articular a teoria e a prática no âmbito do ensino de Moda, extrapolando os muros das instituições de educação. Para isso, aborda o planejamento, a execução e os resultados do projeto de extensão intitulado Moda pelo avesso que foi idealizado para apresentar os resultados da pesquisa de mestrado de uma docente da rede federal de ensino à comunidade da cidade de Zé Doca, no Maranhão. Ele culmina trazendo à tona o retorno social da escola que incentiva e divulga a pesquisa, além de promover reflexões importantes na contemporaneidade envolvendo práticas sustentáveis e questionando o papel dos agentes implicados nas relações de consumo – designers e consumidores.Downloads
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